Les technologies éducatives sont devenues inestimables au début de COVID-19, car 98 % des universités ont mis leurs cours en ligne. Les enseignants avaient besoin de logiciels de gestion de l'apprentissage pour suivre les performances des étudiants et gérer leurs programmes.

Deux ans plus tard, de nombreux étudiants sont de retour sur le campus, tandis que d'autres ont découvert qu'ils préféraient l'apprentissage en ligne. Pour répondre à la demande d'options flexibles, les universités s'appuient de plus en plus sur les technologies de l'éducation. Les technologies de l'éducation ne sont plus seulement un outil de gestion de l'apprentissage à distance ; elles constituent également une source précieuse de données pour l'analyse de l'éducation. Les établissements d'enseignement supérieur doivent apprendre à utiliser les données des plateformes ed-tech pour améliorer les performances des étudiants, identifier les problèmes à un stade précoce et prendre des décisions budgétaires judicieuses.

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• Qu'est-ce que l'analyse de l'éducation ?
• Comment tirer parti de l'analyse dans l'enseignement supérieur
• Des solutions qui rendent possible l'analyse avancée de l'éducation

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